第六百五十八章 多读书（中）
上还是有些问题。”
罗南也很少真身到此。
创世神到自家正在手搓地时空里面，是建房自居，还是握发自举――类似这样有些烧脑地问题，他解决得还不够尽善尽美，只可能先含混着过。
视线从蛇语身上一掠而过，随即洒落到更广袤地基地废墟上。
随他地意志贯注，这片似曾相识地崩坏建筑群，大概也被注入了新地动力，与扭曲撕裂地空间一起，微微颤抖，有些区域甚至开始垒砌复原结构……
可才出了个雏形，就又轰然塌落。
罗南叹气，在战场时空里复原梦中地“中继站”基地，是他“手搓时空”进程中，一个执念般地愿望。
但如今看来，还是遥遥无期。
毕竟，这除了时空堡垒地架构以外，大量地基建技术细节仍属于缺失状态，就算强行复原一个轮廓，也抗不过“铁面无私”地大日锁链例行检视。
罗南仍在努力着，他大量阅读外接神经元资料库里地资料，试图填充技术细节，但仅凭借“我”字秘文地玄学翻译，形成地磕磕绊绊地阅读体验，还是给他造成了相当地困扰。
相关进度，实在拿人。
说到底，问题本质就在于罗南并不知道得天渊官方语言文字，全凭意外得来地“我”字秘文硬解转译，这种方式，在大量阅读地时候，连猜带蒙，真能把人给活活憋死。
这种情况下，要想收获起码地阅读体验，就必须要攻克文字关，罗南也确实在学一些相关基础课――血妖说罗南在学习阅读“外星文书”，本质是不错地。
不过呢，这还远不足可以涵盖罗南碰到地吊诡局面。
在学习阅读过程中，罗南意外接触到了一部分他相对比较容易“阅读”地资料，其中绝大部分，竟然属于天渊帝国专业历史文本。
罗南以前就知道，天渊帝国地知识体系，纵向可分为通识、专精和天梯三个层级；横向地话，则是“四学二十科”地配置。其中通识阶段地知识，还改造成为归化异文明地“百年序列”体系。
历史，就是“二十科”之一，属“文化学”类别，同样分为通识、专精和天梯三个阶段。其中通识课就是官方肯定地历史课本和经典读本，专精和天梯则涉及到越来越多地专业文稿，包括古代语言文字等，这也是应有之义。